小學

在數碼時代，互聯網與人工智能已深度融入每個人的生活。對於正在成長中的學生而言，如何在享受科技便利的同時建立正確的判斷力與自我保護意識，是學校和家長共同關心的課題。有見及此，基督教宣道會宣基中學早前特意邀請專業機構 Witernet Limited，為學生及家長舉辦了一場以「資訊素養、數字素養、網絡安全及人工智能」為題的網上講座。 專業講者引領，講座氣氛熱烈 講座由 Witernet 的講者伍智峰（Wilson Ng）主持。作為一位擁有多年 IT、人工智能與教育培訓經驗的專家，他沒有急於搬出深奧的理論或技術名詞。相反，他從日常上網、玩遊戲、看影片等生活情境切入，以輕鬆親切的語調打開話題。講者節奏明快，不時穿插提問和生活中的小故事，將本來較為嚴肅的科技議題變得趣味盎然。學生和家長全程專注投入，踴躍回應，整場講座在愉快的互動氣氛中順利進行。 四大範疇層層遞進，內容全面而實用 講座的內容圍繞四大範疇展開，由認知到行動，由保護自己到善用創新科技，層層遞進，完整地呈現了數碼時代必備的素養藍圖。 第一個範疇是「資訊素養」。 在資訊爆炸的年代，網絡上的消息真假難辨。講者引導聽眾思考：我們每天接觸的資訊是否全部可信？如何分辨事實與謠言？透過簡單的日常例子，講者教導大家做一個「精明的資訊使用者」——不盲目轉發、不輕信未經查證的消息，培養獨立判斷的能力。這不僅是學生的必修課，對家長而言同樣重要。 第二個範疇是「數字素養」。 數碼素養不單指懂得操作電腦或手機，更包括理解數碼世界的運作規則。講者以淺白的方式說明了數據、數碼足跡和私隱設定的含義，讓聽眾明白每一次搜尋、點擊和分享，都會留下記錄。學會管理自己的網上形象、尊重他人的數碼空間，是現代公民的基本修養。 第三個範疇是「網絡安全概念」。 這是全場最令聽眾覺得緊張又實用的部分。講者用生活化的情境，提醒大家如何設定穩固的密碼、啟用雙重驗證、識別釣魚連結和可疑訊息。他強調，網絡安全不僅靠軟件防護，更取決於個人的使用習慣和警覺心。當講者問到「會否隨便把個人資料交給陌生網站」時，台下不少學生和家長都堅定地回答「不會」，證明重要觀念已經牢牢記住。 第四個範疇是「簡單的人工智能概念和應用」。 這是全場最令人興奮的話題。講者沒有使用複雜的數學公式或編程語言，而是以圖像辨識、語音助手、智能推薦等日常功能作為例子，讓聽眾發現人工智能其實早已融入我們的生活。同時，講者也溫和地提醒：人工智能是幫助我們的工具，並非萬能；使用時仍然要謹慎判斷，留意私隱和道德問題。 講座價值與啟發 對學生而言，這場講座的最大價值不僅是學到幾招防護技巧或認識了幾個 AI 名詞，更重要的是建立了一種「數碼自覺」——意識到科技帶來便利的同時，也伴隨責任與風險。對家長而言，講座提供了具體而實用的指引，讓他們更懂得如何陪伴和引導子女在數碼世界中健康成長。 講者的專業在於他能將高階概念轉化為聽眾聽得懂的語言，不賣弄術語，不長篇大論，而是透過互動和比喻，讓知識自然內化。整場講座既有知識的廣度，也有思考的深度，內容與聽眾的認知水平恰到好處。 結語… Read More »家長都要學：同仔女一齊玩轉AI，深入了解網絡危機

人工智能的浪潮席捲全球，教育界亦迎來前所未有的變革。為了讓同學們在AI大時代中站穩腳步、看清方向，佛教大光慈航中學特別邀請了Witernet機構到校，為中二、中四及中五年級的同學舉辦了一場以「在AI大時代中，了解數據足跡、上網安全及人工智能」為題的專題講座。整場講座內容豐富、視野廣闊，既緊扣全球科技發展趨勢，亦貼合同學們的日常生活，讓在場師生都獲益良多。 講座由Witernet機構的資深專家主講。講者擁有多年IT、人工智能與教育培訓的豐富經驗，但他沒有急於搬出深奧的理論，反而從同學們最熟悉的日常上網、玩遊戲、看影片等生活情境切入，輕鬆打開話題。這種由淺入深的講解方式，迅速拉近了與同學們的距離，讓本來可能令人卻步的科技議題變得親切易懂。 講座的內容涵蓋面相當廣闊，從宏觀的世界格局與國家戰略，到微觀的個人數據足跡與上網安全，層層遞進，脈絡清晰。講者首先帶領同學們透視人工智能在全球範圍內的發展現狀，指出AI已不再是科幻電影中的情節，而是深度重塑着教育、職場與日常生活的每一個角落。從智能手機的語音助手到社交媒體的推薦算法，人工智能正無聲無息地改變着人們的工作方式和思維模式。 在此基礎上，講座進一步將視角拉近至國家層面。講者向同學們介紹了人工智能發展在國家戰略中的重要地位。數據已被視為新時代的戰略資源，網絡安全與數據安全更是國家安全的重要組成部分。同學們在享受科技帶來的便利的同時，也應意識到自身在數碼世界中的每一個行為，都可能與更廣闊的社會與國家安全產生關聯。這種從個人到國家、從微觀到宏觀的視角轉換，讓同學們對人工智能的意義有了更深一層的理解。 在宏觀視野之後，講座將焦點拉回到同學們最切身相關的議題——數據足跡與上網安全。在數碼時代，每個人每一次上網、每一次搜尋、每一次點擊，都會留下數據足跡。這些數據不僅關乎個人私隱，更可能被不當利用。講者以生活化的例子說明，讓同學們明白在享受網絡便利的同時，也必須學會保護自己、管理自己的數碼身份。上網安全不再只是技術問題，更是每個人都應該具備的基本素養。 講座亦強調了人工智能素養的重要性。在AI時代，單純「會用工具」已經遠遠不夠。同學們需要培養的不僅是操作技能，更是批判性思維與判斷能力——能夠分辨資訊真偽、理解算法背後的邏輯、審視AI生成內容的可靠性。這些能力，正是未來社會對每一位年輕人的基本要求。 整場講座最大的價值，在於它不僅傳遞了知識，更點燃了同學們對未來的思考。人工智能的發展既是挑戰也是機遇。對於中學生而言，這意味着未來的職業選擇、學習方式乃至生活方式都將被深刻改寫。講座讓同學們認識到，身處AI大時代，最重要的不是恐懼技術，而是學會理解它、駕馭它、善用它。每一位同學都有可能成為未來數碼世界的創造者與守護者，而非被動的消費者。 佛教大光慈航中學一向以「明智顯悲」為校訓，致力培育學生全人發展。是次講座正正體現了學校與時並進的教育理念——在提升學業成績的同時，亦注重培養同學們面對未來社會所需的視野與能力。 Witernet 專業團隊致力為中學提供人工智能、資訊素養及未來趨勢等主題的到校講座服務，內容因應不同年級學生的需要而設計，深入淺出，互動性強。如 貴校有意為學生舉辦同類型講座，歡迎隨時與 Witernet 聯絡查詢，攜手為下一代拓展視野、迎接未來。

人工智能的浪潮席捲全球，新一代年輕人如何在變局中看清方向、找到自己的位置？早前，順德聯誼會譚伯羽中學邀請專業機構 Witernet 到校，為中一至中五的同學舉辦了一場以「在AI大時代中，透視世界格局、國家戰略與青年未來」為主題的專題講座。整場講座視野開闊、內容扎實，讓在場師生深受啟發。 講座當天，同學們帶著對未來的好奇與思考步入禮堂。來自 Witernet 的講者擁有豐富的 IT、人工智能及政策研究經驗。他沒有急於拋出艱澀理論，而是從同學們日常接觸的智能手機、社交媒體和AI應用說起，一步步將視角拉闊至全球層面。講者語調從容、節奏明快，善於用提問引導思考，將宏大的時代命題轉化為中學生能夠理解並產生共鳴的語言。同學們全程專注投入，在互動環節中踴躍發問，從AI對升學就業的影響到國家科技發展的未來方向，問題層出不窮，展現了年輕人對時代議題的濃厚興趣。 講座的內容圍繞三大層面展開，層層遞進，由宏觀到微觀，為同學們建構了一幅完整的時代藍圖。 第一個層面是世界格局。講者指出，人工智能已從單純的科技話題，上升為重塑全球經濟、政治與軍事格局的關鍵力量。今天衡量一個國家的實力，不再只看鋼產量或核彈數量，計算能力、數據主權和AI技術水平已成為新的核心指標。全球主要國家都在全力佈局AI產業，美中在芯片、大語言模型等領域的競爭尤其激烈。講者用生動的例子讓同學明白：AI不僅改變了我們的生活方式，更在重新定義國與國之間的競合關係。 第二個層面是國家戰略。講者向同學們介紹了國家在人工智能領域的整體佈局。「十五五」規劃明確提出加快人工智能等數智技術創新，推動「人工智能+」行動，培育未來產業。國家正大力推動科技自立自強，從芯片、算力到算法模型，力求在關鍵領域實現突破。講者強調，這些不僅是政策文件上的文字，而是實實在在正在發生的變化——從國產大模型的快速迭代，到智能機器人走進工廠和家庭，國家正在以前所未有的速度推進AI與各行業的深度融合。 第三個層面是青年未來，這是全場最令同學們共鳴的部分。講者引述了一句話：「人工智能是年輕的事業，也是年輕人的事業。」在全球AI競爭中，人才是最核心的資源。誰擁有富有創造力的青年人才，誰就掌握了未來發展的主動權。講者鼓勵同學們，身處AI大時代，不一定要成為程序員或工程師，但必須具備「懂AI、用AI、馭AI」的意識和能力。他提醒大家保持好奇心和提問精神，培養批判性思維和跨領域視野，同時堅守價值判斷與倫理底線。更重要的是，要將個人的成長與國家的發展連結起來——在國家全力推動科技創新的大背景下，每一位年輕人都有機會在不同的崗位上貢獻所長。 三個層面環環相扣，由全球到國家、再由國家到個人，讓同學們不僅看清了時代的全貌，也找到了自己的位置和方向。講者的專業在於能將複雜的國際形勢和國家政策，轉化為中學生聽得懂、想得深的話題。他不賣弄術語，不照本宣科，而是通過提問、舉例和互動，讓知識真正走進學生的心裡。老師們在場邊亦表示，講座內容廣度與深度兼備，有效拓寬了同學們的國際視野和家國情懷。 整場講座不僅讓同學們對人工智能有了更立體的認識，更激發了他們思考自己在時代中的角色與責任。這正正呼應了順德聯誼會譚伯羽中學培養學生視野廣闊、心懷家國的育人理念。 誠意推介 Witernet 專業團隊致力為中學提供人工智能、資訊素養及未來趨勢等主題的到校講座服務，內容因應不同年級學生的需要而設計，深入淺出，互動性強。如 貴校有意為學生舉辦同類型講座，歡迎隨時與 Witernet 聯絡查詢，攜手為下一代拓展視野、迎接未來。

在數碼時代，孩子們的成長離不開屏幕與網絡。如何讓他們善用科技，同時避開潛在風險，是每所學校和家長共同關心的課題。早前，聖若翰天主教小學特意邀請專業機構 Witernet 到校，為小一至小五的同學們舉辦了一場以「資訊素養、數字素養、網絡安全及人工智能」為主題的講座，內容豐富實用，氣氛熱烈，獲得師生一致好評。 講座當天，禮堂裏座無虛席，同學們帶着好奇與期待的心情入座。來自 Witernet 的講者擁有多年 IT、人工智能與教育培訓經驗。他沒有急於搬出深奧理論，反而從日常上網、玩遊戲、看影片等生活情境切入，輕鬆打開話題。他的語氣親切，節奏明快，不時穿插提問和小故事，將嚴肅的科技議題變得趣味盎然。同學們全程專注投入，踴躍舉手回應，笑聲與掌聲此起彼落，整場講座在愉快互動中順利進行。 講座的內容圍繞四大範疇，層層遞進，既涵蓋知識，也兼顧態度與行動。 第一個範疇是「資訊素養」。講者引導同學思考：網絡上的消息是否全部可信？如何分辨真假？在資訊爆炸的年代，懂得查證來源、比較不同說法，遠比單純接收來得重要。講者用簡單的日常例子，教大家做一個「精明的資訊使用者」，不盲目轉發，不輕信謠言，培養獨立判斷的能力。 第二個範疇是「數字素養」。這不單指懂得操作電腦或手機，更包括理解數碼世界的運作規則。講者以淺白方式說明了數據、數碼足跡和私隱設定的含義，讓同學明白每一次搜尋、點擊和分享，都會留下記錄。學會管理自己的網上形象，尊重他人的數碼空間，是現代公民的基本修養。 第三個範疇是「網絡安全概念」，這是全場最令同學緊張又實用的部分。講者用生活化情境，提醒大家如何設定穩固密碼、啟用雙重驗證、識別釣魚連結和可疑訊息。他強調，網絡安全不僅靠軟件防護，更取決於個人習慣和警覺心。當他問到「會否隨便把個人資料交給陌生網站」時，台下同學們異口同聲地說「不會」，證明重要觀念已經牢牢記住。 最後一個範疇是「簡單的人工智能概念和應用」，也是全場最令人興奮的話題。講者沒有搬出複雜的數學公式或編程語言，而是以圖像辨識、語音助手、智能推薦等日常功能作例子，讓同學發現人工智能早已融入生活。他還展示了人工智能輔助學習的小工具，例如自動整理筆記、生成圖畫等，令同學嘖嘖稱奇。同時，講者亦溫和地提醒：人工智能是幫助我們的工具，並非萬能；使用時仍要謹慎判斷，留意私隱和道德問題。 四個環節環環相扣，由認知到行動，由保護自己到善用創新科技，完整地呈現了數碼時代必備的素養藍圖。講者的專業在於能將高階概念轉化為孩子聽得懂的語言，不賣弄術語，不長篇大論，而是通過互動和比喻，讓知識自然內化。老師們在場邊亦頻頻點頭，認為內容深度與廣度恰到好處，適合小學生的認知水平。 整場講座不僅讓同學們認識到數碼世界的機會與挑戰，更培養了他們在網絡世界中保護自己、明辨真假、善用科技的意識與能力。這正正呼應了聖若翰天主教小學積極推動科技教育、培養學生媒體和資訊素養的辦學方向。 誠意推介 Witernet 專業團隊致力為學校提供資訊素養、網絡安全及人工智能等主題的到校講座服務，內容因應不同年級學生的需要而設計，深入淺出，互動性強。如 貴校有意為學生舉辦同類型講座，歡迎隨時與 Witernet 聯絡查詢，攜手為下一代打造安全、智慧的數碼學習環境。

在數碼時代，孩子們的成長離不開屏幕與網絡。如何讓他們善用科技，同時避開潛在風險，是每所學校和家長共同關心的課題。早前，九龍城浸信會禧年小學特意邀請專業機構 Witernet 到校，為同學們舉辦了一場以「資訊素養、數字素養、網絡安全及人工智能」為題的講座，內容豐富實用，氣氛熱烈，獲得師生一致好評。 講座當天，禮堂裏座無虛席，同學們帶着好奇與期待的心情入座。來自 Witernet 的講者伍智峰（Wilson Ng）擁有多年 IT 、AI與教育培訓經驗，他沒有急於搬出深奧理論，反而從日常上網、玩遊戲、看影片等生活情境切入，輕鬆打開話題。他的語氣親切，節奏明快，不時穿插提問和小故事，將嚴肅的科技議題變得趣味盎然。同學們全程專注投入，踴躍舉手回應，笑聲與掌聲此起彼落，整場講座在愉快互動中順利進行。 講座的內容圍繞四大範疇，層層遞進，既涵蓋知識，也兼顧態度與行動。 第一個範疇是「資訊素養」。講者引導同學思考：網絡上的消息是否全部可信？如何分辨真假？在資訊爆炸的年代，懂得查證來源、比較不同說法，遠比單純接收來得重要。講者用簡單的日常例子，教大家做一個「精明的資訊使用者」，不盲目轉發，不輕信謠言，培養獨立判斷的能力。 第二個範疇是「數字素養」。這不單指懂得操作電腦或手機，更包括理解數碼世界的運作規則。講者以淺白方式說明了數據、數碼足跡和私隱設定的含義，讓同學明白每一次搜尋、點擊和分享，都會留下記錄。學會管理自己的網上形象，尊重他人的數碼空間，是現代公民的基本修養。 第三個範疇是「網絡安全概念」，這是全場最令同學緊張又實用的部分。講者用生活化情境，提醒大家如何設定穩固密碼、啟用雙重驗證、識別釣魚連結和可疑訊息。他強調，網絡安全不僅靠軟件防護，更取決於個人習慣和警覺心。當他問到「會否隨便把個人資料交給陌生網站」時，台下同學們異口同聲地說「不會」，證明重要觀念已經牢牢記住。 最後一個範疇是「簡單的人工智能概念和應用」，也是全場最令人興奮的話題。講者沒有複雜的數學公式或編程語言，而是以圖像辨識、語音助手、智能推薦等日常功能作例子，讓同學發現人工智能早已融入生活。他還展示了AI輔助學習的小工具，例如自動整理筆記、生成圖畫等，令同學嘖嘖稱奇。同時，講者亦溫和地提醒：人工智能是幫助我們的工具，並非萬能；使用時仍要謹慎判斷，留意私隱和道德問題。 四個環節環環相扣，由認知到行動，由保護自己到善用創新科技，完整地呈現了數碼時代必備的素養藍圖。講者的專業在於他能將高階概念轉化為孩子聽得懂的語言，不賣弄術語，不長篇大論，而是通過互動和比喻，讓知識自然內化。老師們在場邊亦頻頻點頭，認為內容深度與廣度恰到好處，適合小學生的認知水平。 對同學而言，這場講座的最大價值，不僅是學到幾招防護技巧或AI名詞，更重要的是建立了一種「數碼自覺」——意識到科技帶來便利的同時，也伴隨責任與風險。有了這種自覺，他們日後上網、做功課、玩遊戲，甚至接觸新興科技時，會更謹慎、更自信，也更懂得尊重他人。 對學校和家長來說，講座亦提供了清晰的參考方向，讓大家明白在推動電子教學之餘，同步加強素養培育，才是守護孩子健康成長的關鍵。科技日新月異，但正確的態度與習慣，是伴隨一生的寶貴資產。 Witernet 一直致力推動數碼素養教育，期待日後能走進更多校園，與師生和家長分享實用而有趣的科技知識。如果您任教的學校或機構也希望舉辦同類型講座，無論對象是初小、高小、中學還是家長，我們均可按需要設計合適內容。歡迎隨時與我們聯絡查詢：info@campusaibot.com | 852-3480-7273。讓我們攜手合作，為孩子打造一個安全、智慧、充滿可能性的數碼未來。

「資訊素養與人工智能」講座　元朗惠州學校學生大開眼界 在數碼科技日新月異的今天，資訊素養和人工智能已成為每位學生必備的基礎能力。近日，元朗朗屏邨惠州學校特別邀請IT與人工智能專家伍智峰（Wilson Ng）先生，為全校學生舉辦了一場生動實用的講座。主題定為「資訊素養、人工智能概念與應用」。這場講座吸引了數百名小學生參與，大家在學校禮堂內專心聆聽，現場氣氛熱烈而溫馨。 伍智峰先生以多年IT行業經驗和人工智能專業知識，擔任這次講座的主講人。他一向注重用簡單易懂的方式分享複雜概念，這次也不例外。講座開始時，伍先生先以親切的笑容和學生們打招呼，問大家平常如何用手機或電腦上網。這個小互動立刻拉近了距離，讓小朋友們覺得講者就像一位大朋友。整場活動歷時約一小時，伍先生語氣溫和，講解清晰，充分展現出專業人士的風範。他不只傳授知識，更鼓勵學生多問問題，現場氣氛活潑，學生們舉手發問的次數比預期還多。 講座內容主要圍繞三大範疇展開。首先是資訊素養的部分。伍先生指出，現在網路上的消息多如海水，但不是每條都可靠。他用日常生活例子，例如超市廣告或朋友圈的影片，教學生如何分辨真假資訊。學生們聽得津津有味，明白到「問對問題、查證來源」是保護自己的重要技能。這部分讓小朋友們知道，在資訊爆炸的年代，學會獨立思考比死記硬背更有用。 接著，伍先生轉入人工智能的概念。他沒有用艱深的術語，而是把人工智能比喻成「一台聰明的機器人朋友」。他簡單說明人工智能如何模仿人類思考，舉出大家熟悉的例子，如手機裡的語音助手或遊戲裡的自動對手。學生們聽後眼睛發亮，有人小聲說：「原來我每天都在用AI！」伍先生強調，人工智能不是魔法，而是人類用程式和數據一步步創造出來的工具。這段分享幫助學生初步認識人工智能的來龍去脈，消除對新科技的恐懼。 最後一部分聚焦人工智能的實際應用。伍先生分享了人工智能在日常生活、學習和未來的各種用途。例如，在學校裡，AI可以幫忙批改作業或推薦適合的閱讀書目；在醫療方面，AI能協助醫生更快找出問題。他還提到未來的工作機會，鼓勵學生現在就多練習使用科技，將來才能在社會上發揮所長。整個講座沒有枯燥的理論，只有生動的故事和互動示範，讓小學生容易吸收，也容易記住。 這場講座的價值遠不止於知識傳授。學生們離場時，不少人興奮地討論剛學到的內容。有一位小六學生分享：「我以前以為AI只是電影裡的東西，現在知道它就在我們身邊！」家長和老師事後也反映，講座內容切合小學生的學習需要，既提升了他們的資訊辨識能力，又激發了對科技的好奇心。伍智峰先生的专业形象在這次活動中充分展現：他不只是一位講師，更是一位用心引導下一代的導師。他耐心回答每一個問題，確保每個學生都跟得上節奏，充分體現出教育工作者的責任感。 對教育界來說，這類講座正是現今學校最需要的資源。它不僅補足課本不足的部分，更讓學生在快樂中學習，為將來打好基礎。伍先生用淺白語言和真誠態度，把前沿科技帶進校園，讓小學生在輕鬆氛圍中收穫信心和啟發。 如果你是教育工作者、學校負責人或家長，正為學生尋找優質科技講座，不妨主動聯絡伍智峰先生。他樂意為不同年級的學生度身設計類似活動，幫助更多年輕人掌握資訊素養和人工智能的基礎。無論是線上或面對面講座，伍先生都能提供專業而貼心的服務。讓我們一起為下一代開啟科技之門，迎接更美好的未來。 如果你們的學校或機構也想邀請我們來舉辦工作坊、講座及相關活動，歡迎跟我們聯絡：info@campusaibot.com | 852-3480-7273。

隨著人工智能（AI）技術全面融入社會各個角落，如何讓年輕一代及家長正確理解並運用這股浪潮，已成為當前教育的重要課題。致力於推動智慧科技教育的 Witernet Limited，早前獲 五邑司徒浩中學 邀請，為該校學生及家長舉辦了一場名為「人工智能基礎概念與教育應用」的專題講座。當天現場氣氛熱烈，我們與在座近百名聽眾共同度過了一個充滿啟發與思辨的下午。 從「抽象」到「具體」，拆解AI黑盒 講座伊始，Witernet Limited 的講者便以生動的生活案例揭開AI的神秘面紗。考慮到聽眾包含不同年齡層的學生與家長，我們特意避開了艱澀的程式編碼，转而利用圖像辨識、語音助手和智慧推薦系統等日常接觸的應用，深入淺出地解釋機器學習與深度學習的基本原理。 「AI並不是魔法，它是一種基於數據和算法的強大工具。」講者透過比喻，將複雜的神經網絡概念形容為「教導電腦像孩子一樣認識世界」的過程，成功讓全場聽眾會心一笑，迅速拉近了前沿科技與大眾認知的距離 。 教育應用：AI是老師的夥伴，而非取代者 在探討AI於教育領域的應用時，講座進入了高潮。針對家長普遍擔憂的「AI會否讓孩子依賴科技、喪失思考能力」以及「抄襲與學術誠信」等問題，Witernet 的專家團隊展示了AI正向教育的多種可能性。 我們強調，AI在教育中的核心價值在於「賦能」。講者現場演示了如何利用生成式AI協助備課，將枯燥的歷史事件轉化為生動的敘事故事，以及如何透過AI輔助批改作業，讓教師能騰出更多時間專注於與學生的情感交流與個別輔導 。這讓在場家長了解到，AI並非冰冷的監控工具，而是能夠分擔繁重行政工作、釋放教師潛能的夥伴。 互動思辨：學生視角的未來世界 講座最精彩的環節莫過於問答時段。五邑司徒浩中學的學生們展現了極高的數位素養，提問內容尖銳而深刻。有學生問道：「如果AI能夠創作小說和繪畫，人類的創造力還有何價值？」 對此，我們回應道：「AI的創作基於既有的數據組合，而人類的創造力源於生命體驗、情感波動與社會互動。AI生成的是『結果』，人類創作的是『過程』與『故事』。」這一回答贏得了全場掌聲，也成功引導學生重新審視科技時代下人文價值的不可取代性 。 結語：攜手共建智慧教育新生態 是次講座不僅是一次知識的傳遞，更是一場跨世代的對話。Witernet Limited 深信，科技的最終目的是服務人類，而教育的本質始終是「育人」。我們感謝五邑司徒浩中學的邀請與信任，讓我們有機會在校園中播下AI素養的種子。 未來，Witernet… Read More »探索AI教育新維度：為五邑司徒浩中學帶來人工智能互動講座

在人工智能與網絡資訊無所不在的今天，教育的邊界已從實體課堂延伸至無限的數位世界。孩子們是所謂的「數位原住民」，但面對複雜的網路環境與日新月異的科技工具，他們更需要引導者，而非僅僅是提供設備的提供者。有見及此，本機構日前十分榮幸應邀於葛量洪校友會黃埔學校，為一眾關愛子女成長的家長，舉辦了一場以 「家長如何培育孩子的資訊素養、保護網絡隱私，並善用AI輔助學習」 為主題的專場講座。我們希望與家長們並肩，將看似遙遠的科技概念，轉化為家庭中可實踐的對話與行動。 本次講座旨在為家長提供清晰的指引與實用工具，內容圍繞三大核心支柱展開： 一、資訊素養：從家庭對話開始，培養明辨是非的「小偵探」 講座首先強調，資訊素養的根基不在於高深的技術，而在於批判性思考的習慣。我們鼓勵家長將日常生活中的網絡場景——如一起觀看YouTube影片、瀏覽社交媒體動態——轉化為教育的契機。例如，當孩子看到一則令人驚訝的消息時，家長可以引導他們練習「停一停、想一想、查一查」的口訣：這訊息來源可靠嗎？有其他證據支持嗎？背後是否有商業或情緒目的？ 我們向家長說明，這種思維訓練是預防網絡謠言、詐騙甚至霸凌的第一道防線。當孩子學會不盲從、不輕信，便能在虛實交錯的網絡世界中，逐步建立自己的判斷力，成為資訊的審慎使用者，而非被動的接收者。 二、數位隱私與足跡：為家庭建立安全的「網絡邊界」 孩子的隱私保護，責任首先在於家長。講座第二部分深入淺出地解釋了「數位足跡」的永久性與影響。我們通過實例展示，一張分享於社交媒體的、包含學校徽章或住家環境的照片，可能無意中洩露過多個人資訊。 我們提供了一系列可立即上手的家庭行動方案： 這些做法旨在將隱私觀念內化為一種家庭文化，讓安全意識成為親子間的共同語言。 三、人工智能（AI）在學習中的應用：擁抱「協作夥伴」，堅守「思考主體」 面對AI浪潮，許多家長既期待其輔助學習的潛力，又憂慮孩子過度依賴。講座第三部分正視此矛盾，引導家長以平衡視角看待AI作為學習工具的角色。 我們示範了如何將AI轉化為高效的學習夥伴，例如： 然而，我們格外強調，家長必須幫助孩子確立一條不可動搖的原則：AI是「輔助思考」的工具，而非「替代思考」的捷徑。所有由AI生成的內容，都必須經過孩子的理解、消化、驗證與再創造，才能成為自己的知識。這份對學習主體性的堅持，是未來孩子區別於機器、發揮人性創造力的關鍵。 整場講座氣氛專注而熱絡，家長們的提問既具體又深入，從如何選擇合適的教育類APP，到如何判斷孩子使用AI完成作業的合理性，展現了黃埔學校家長群體的前瞻視野與高度參與感。我們深信，在數位教養的路上，家長的理解與陪伴是最強大的防火牆與推進器。是次活動只是一個起點，期待未來能持續與學校、家長攜手，共同培育出不僅擅用科技，更能明辨、負責與創新的下一代。 如果你們的學校或機構也想邀請我們來舉辦工作坊、講座及相關活動，歡迎跟我們聯絡：info@campusaibot.com | 852-3480-7273。

培英中學人工智能講座回顧：擁抱智慧時代，啟迪未來教育 在科技浪潮席卷全球的今日，人工智能（AI）已從遙遠的概念逐步滲透至生活的各個層面，更對教育領域帶來深遠的影響。為幫助師生前瞻趨勢、掌握先機，培英中學於上月隆重舉辦了「人工智能與未來教育」專題講座，現場座無虛席，反應熱烈。本次講座不僅是一場知識的饗宴，更是一次對教育本質的深刻叩問，為校園注入嶄新的思考活水。 講座緣起：回應時代的呼喚 培英中學素以「與時俱進，作育英才」為辦學宗旨。隨著ChatGPT、生成式AI等技術的爆紅，學生們在好奇之餘，也對其潛在的學習應用與倫理界線充滿疑問。有鑑於此，培英中學特地邀請Witernet Limited旗下之CampusAiBot人工智能專家團隊擔任主講嘉賓，旨在從學術理論與產業實務的雙重角度，為聽眾描繪出AI的全景圖像。 內容精華：從技術原理到教育實踐 講座伊始，我司講者以深入淺出的方式，闡釋了人工智能的核心原理與發展歷程。他巧妙地将機器學習、深度學習等複雜概念，比喻為「教電腦如何學習」的過程，並透過生動的影像辨識、自然語言處理等實例，讓在場師生恍然大悟。李教授強調，AI並非萬能，其能力建基於大量的數據與清晰的目標設定，背後仍需人類的智慧引導。 「AI不是要取代人類，而是要增強人類的能力。」講者此言一出，引發全場深思。他進一步指出，在AI時代中，傳統強調記憶背誦的學習模式將逐漸轉型，教育的重心應轉向培養「AI無法輕易取代的能力」，包括批判性思考、創造力、溝通協作及解決複雜問題的能力。這席話精準呼應了當今世代推動的素養教育，提供了堅實的理論依據。 接續我司講者又帶來了產業前沿的第一手觀察。我們以風趣的口吻，分享了自己如何從培英的社團活動中培養出解決問題的熱情，並將此精神應用於當前的AI產品開發，並展示了多項令人驚豔的AI教育應用。 這些實例讓學生們眼睛為之一亮，深刻感受到AI如何讓學習變得更高效、更有趣。講者坦言，這些工具的設計初衷是為了「釋放教師的行政負擔，使其能更專注於啟發學生心靈」，並鼓勵學生們，未來若對科技有興趣，不必畏懼艱深的程式語言，可先從「使用者」的角度出發，思考如何利用AI工具解決身邊的問題。 互動實錄：思辨的火花四射 講座最精彩的環節，莫過於開放現場問答。學生們的提問既犀利又充滿想像力，充分展現了培英學子的思辨深度。有同學憂心忡忡地問道：「如果AI連創作詩歌、繪畫都能辦到，那麼我們學習藝術的意義何在？」 我司講者對此給予了精闢的回應。他認為，AI的創作是基於既有數據的組合與模仿，其過程缺乏真實的情感體驗與生命感悟。「藝術的本質在於表達人類獨有的靈魂，在於創作過程中與自我的對話。AI生成的，終究只是『作品』；而人類創作的，是充滿溫度的『故事』。」這番話不僅化解了學生的焦慮，更重新肯定了人文價值的不可替代性。 另一位同學則關注隱私與倫理問題，尖銳地提問：「學校若引入AI系統來分析我們的學習行為，是否會造成監控的疑慮？」講者讚許了這個問題的深度，並也回答強調任何科技的應用都必須以「透明、知情同意、資料最小化」為原則，鼓勵同學們應主動了解背後的運作機制，並勇敢提出質疑，成為負責任的科技使用者與監督者。這場對話，無疑是一堂最真實的科技倫理課。 深遠影響：播下未來的種子 講座雖已落幕，但相信其已激起的漣漪卻在校園中持續擴散，同學們對AI相關話題作出熱烈討論；希望學校能以此為契機，規劃開設AI模型體驗工作坊，開始嘗試將AI工具融入教學設計中，例如讓學生比較自己與AI生成文章的差異，從中學習論證與修辭技巧。 本次講座成功地達成了多項目標：其一，破除迷思，將AI從高深莫測的神壇帶回現實應用場景；其二，啟發思考，引導學生從被動的科技消費者，轉變為主動的思考者與創造者；其三，促進對話，搭建起學術界、產業界與中學教育間的橋樑。 結語：以人文溫情擁抱智慧未來 回首整場講座，我們清晰地看見一個核心訊息：科技的發展終究是為了服務人類的福祉。在AI時代中，培英中學將持續堅守「以人為本」的教育理念。我們不追求盲目地擁抱最新科技，而是致力於培養學生成為具備科技素養、人文關懷與倫理意識的未來公民。讓他們不僅懂得如何運用AI，更能明辨何時該用、為何而用，並確保科技的發展方向始終錨定在創造更公平、更美好的社會。 這場人工智能講座，猶如在同學心中播下了一顆智慧的種子。我們期待，在培英這片豐沃的教育土壤上，這些種子將伴隨著學生的好奇心與創造力，茁壯成長，終將開出燦爛的花朵，結出豐碩的果實，為我們共同的未來，貢獻良善而聰慧的力量。 如果你們的學校或機構也想邀請我們來舉辦工作坊、講座及相關活動，歡迎跟我們聯絡：info@campusaibot.com | 852-3480-7273。

賽馬會官立中學家長人工智能講座：擁抱智能時代，共築教育未來 在科技浪潮奔騰不息的年代，人工智能已不再是遙遠的科幻概念，而是深刻影響著教育現場的日常現實。今年三月，賽馬會官立中學禮堂內燈火通明，一場以「AI時代的家校協作：啟發・引導・共成長」為主題的家長人工智能講座隆重舉行，共同開啟這場關於未來教育的深度對話。 破曉時刻：教育範式轉移的必然與應對 講座伊始，我司講員以鏗鏘有力的開場白點明主旨：「人工智能不是需要抵禦的洪水猛獸，而是我們必須學會駕馭的時代浪潮。今天，我們不談技術的玄妙，而要聚焦在如何讓AI成為孩子成長路上的良師益友。」這番話瞬間引起了在場家長的共鳴。 隨著ChatGPT、DeepSeek等智能工具深入校園，許多家長正面臨著前所未有的教育焦慮：既擔心孩子落後於科技潮流，又憂心AI被濫用於學業取巧。正是這樣的矛盾心理，使得本次講座成為及時的「解惑時刻」。學校特地邀請我司的AI教育應用專家團隊，從多維度剖析AI教育的核心議題。 智慧啟蒙：從認知到應用的全景掃描 首個環節中，講者以生動的比喻拆解AI的本質：「如果把傳統網絡搜索比作聰明的圖書管理員，那麼生成式AI就是充滿創意的協作夥伴。它不僅能回答問題，更能激發新的思考路徑。」透過現場演示，家長們親眼見證了AI如何協助構思作文大綱、解決數學難題，甚至模擬歷史對話。這些實例讓原本抽象的概念變得具體可感。 緊接著，我司專家團隊帶來了「AI學習工具實戰工作坊」。我們精心篩選了多款適合中學生使用的AI輔助軟體，逐一演示其操作要點與適用場景。 特別值得關注的是，我們強調了「提問能力」在AI時代的關鍵地位。專家現場示範了如何透過精準的提問，引導AI產出更高質量的回覆，並建議家長與子女共同練習這項「未來的核心技能」。 倫理導航：在創新與規範間尋找平衡 講座第二階段直擊家長最關切的倫理與風險問題。我們一針見血地指出：「與其嚴防死守，不如建立孩子的『數位品格』。當誠信成為內在準則，科技工具自然會被善用。」 我們共同提出了「AI使用三原則」： 針對學業誠信這個痛點，陳校長分享了學校的應對策略：「我們正在推動『AI友善政策』，區分『AI輔助』與『AI代工』的界限。比如允許使用AI進行資料搜集與初稿構思，但要求最終成品必須體現個人思考軌跡。」這種務實而開明的態度，獲得了家長們的高度認同。 親職轉型：從監督者到陪伴者的角色重塑 我們這代人對AI很陌生，該如何指導孩子？對此，講者們給出了具體建議： 我們特別強調，在AI時代，家長的獨特價值不在於技術精通，而在於提供機器無法替代的情感支持、價值引導和人生經驗分享。這種「科技與人文並重」的觀點，讓許多家長釋然且備受鼓舞。 未來展望：構建家校AI教育共同體 講座尾聲，學校公布了「AI素養培育計劃」的藍圖，包括即將開設的家長工作坊、學生AI創客小組，以及修訂後的作業評量標準。這套系統化的方案，展現了學校推動教育創新的決心。 問答環節氣氛熱烈，家長們就具體情境展開探討：「如何判斷作文有多少是AI生成？」「編程作業使用AI輔助的合理範圍？」這些問題恰好印證了講座已成功激發了深度思考。我們團隊與校方人員共同提供了務實的解答，強調建立互信與持續溝通的重要性。 結語：智慧教育的新篇章 這場一小時的講座，與其說是技術普及，不如說是一次教育觀念的革新。它標誌著賽馬會官立中學在家校協作領域的前瞻佈局，也見證了家長群體從焦慮觀望到積極擁抱的心路轉變。 離場時，許多家長仍在熱烈討論。這些畫面讓我們深信：當學校與家庭形成合力，我們不僅能幫助年輕一代駕馭AI技術，更能培養出在智能時代立穩腳跟的關鍵素養—創造力、思辨力與人文關懷。 人工智能正在改寫教育的樣貌，而這次講座無疑為這場變革寫下了生動的註腳。未來已來，讓我們攜手同行，在這條充滿挑戰與驚喜的教育創新之路上，共同譜寫更多精彩篇章。 如果你們的學校或機構也想邀請我們來舉辦工作坊、講座及相關活動，歡迎跟我們聯絡：info@campusaibot.com |… Read More »賽馬會官立中學家長人工智能講座回顧