中學

路德會救主學校2025講座

數位素養新使命:路德會救主學校資訊素養實踐全記錄

【開幕:深水埗的數位挑戰】 (禮堂投影「黃金電腦商場」實景地圖,霓虹招牌轉為數據流) 「同學們,當WhatsApp流傳『政府派$8000電子券』假消息時,如何像偵探般拆解真相?」——Witernet顧問以真實案例揭幕,點燃全場對抗資訊污染的戰役。 【三大核心:資訊素養實戰工具】 🔍 工具1:假資訊三層濾網 實戰演練:破解「遷校謠言」 科學心法: 「假資訊必現三破綻:❶ 缺乏可驗證來源❷ 煽動對立情緒❸ 隱藏利益陷阱」實測:拆解海外升學騙局用時從15分→2分鐘 🛡️ 工具2:數據隱私防衛守則 震撼實驗: 校園防衛守則: 風險領域 防禦策略 社交帳號安全 不用真實頭像註冊高風險平台 內容創建倫理 禁製深度偽造名人影片 數位身心健康 每日強制離線休息3小時 🚦… Read More »數位素養新使命:路德會救主學校資訊素養實踐全記錄

塘尾道官立小學2025學生講座

AI海嘯下的香港新生代:塘尾道小學的智能啟蒙之旅

【未來衝擊全景圖:香港學生站在轉折點】 「同學們,你正在用的數學公式,可能在你畢業時已成『古董技能』——運輸署數據:無人駕駛將使駕照考試報名人數↓52%金管局模型:銀行櫃員崗位5年內消失41%但同時,AI倫理審查師、人機協作創意總監等新職缺暴漲300%!」 衝擊實測: 現場掃描學生畫作 → AI 10秒生成《賽博廟街》概念圖震撼教育:「不是取代你們,而是逼問:你的不可替代性在哪?」 【三大決勝戰場:未來人才生存法則】 ⚔️ 戰場1:人機思維博弈力(Critical AI Literacy) 案例:深水埗電子街AI監控爭議 生存技能:掌握「三層質詢法」1️⃣ 數據來源可信度(例:食環署公開數據庫>商業機構報告)2️⃣ 算法黑箱透明度(要求開發者說明決策邏輯)3️⃣ 社會影響預判(用「倫理三色燈」評估風險) 🎨 戰場2:感性創造護城河(Emotional Creativity) 對決實驗:塘小生 vs 生成式AI 創作項目 學生作品優勢… Read More »AI海嘯下的香港新生代:塘尾道小學的智能啟蒙之旅

青松侯寶垣中學2025講座

青松下的AI革命:做駕馭智能時代的破風者

【開篇:從屯門海岸看智能浪潮】 「各位青松人早晨!我係Witernet嘅AI工程師林思源。今日唔講深奧演算法,而係同你哋探討——點解AI好似屯門海風,你擋不住佢,但可以學識揚帆駕馭?」 (大屏幕定格學生日常三場景:智能手環記錄步數 / 八達通嘟早餐 / ChatGPT查功課)靈魂拷問:「舉手投票!覺得呢啲『智能』好勁嘅同學?(90%舉手)知道AlphaGo自學圍棋打敗人類嗰陣,其實冇人教過佢規則嘅同學?(15%)」 顛覆認知: 【第一幕:智能本質——松柏如何煉成AI韌性?】 🔍 迷思破解:Smart ≠ Intelligent 「你哋學校嘅人臉閘機,認到林校長就開門——但換件外套就失靈?因為佢只執行工程師 預設嘅100種特徵比對,而真正嘅AI如AlphaFold,係從 零自學 蛋白質摺疊法則,顛覆生物醫學!」 🌱 青松啟示錄:適應力才是終極智能 「呢啲冇大腦嘅黏菌,點解搵到迷宮最短路徑?關鍵在 分布式適應力!而家港大團隊正用同樣原理,幫屯門公路設計 AI疏導系統——當青田路突然塞車,AI會即時教車輛 像黏菌一樣分流,唔使工程師熬夜改程式!」 ⚖️ 人類… Read More »青松下的AI革命:做駕馭智能時代的破風者

賽馬會官立中學2025講座

AI超能學堂進校園:賽馬會官立中學的智能啟蒙之旅講座回顧

一、開場:AI不是科幻片,它正在改變你的日常 「同學們早晨!我係Witernet嘅AI工程師陳知行。今日唔講複雜嘅程式碼,而係同你哋拆解——點解你手機裏嘅AI,同《奧本海默》入面嘅核彈一樣,既係武器,亦係工具?」 關鍵問題: 「舉手投票!覺得八達通『好智能』嘅同學請舉手⋯⋯(約80%舉手)覺得AlphaGo打敗世界棋王先算真智能嘅同學?(僅30%)」 真相揭穿: 「真相係:你每日用嘅『智能』裝置,90%成都係 Smart(靈巧)而非 True Intelligence(真智能)!冷氣自動調溫?→ 預設程式執行人工智能大語言模型創作小說?→ 統計概率生成文本文案真智能嘅核心,係『自主適應未知的問題』!」 二、香港實戰:AI如何重塑我哋嘅城市與校園 ▶ 案例1:港鐵嘅AI大腦點解少咗故障? 「2024年港鐵故障率降37%,關鍵在於 自適應算法(Adaptive Algorithm)——當紅磡站突然多人,AI唔使工程師改程式,自己即時加密班次,呢種『動態學習』先叫真智能!」 ▶ 案例2:你嘅功課幫手,可能係倫理陷阱 「一些香港中學嘅同學用AI分析錯題,生成專屬練習,節省50%溫書時間;但另一邊廂,有中四生用AI生成生物報告,被揭發數據造假——AI是萬能工具定兇器?取決於你嘅學術誠信和態度!」 ▶ 案例3:AI藝術家攻陷香港校際賽 「一些首奪冠音樂作品,係用 生成式音樂模型 創作。但評審點知唔係抄襲?→… Read More »AI超能學堂進校園:賽馬會官立中學的智能啟蒙之旅講座回顧