香港青少年培育會陳南昌紀念學校

隨著科技的不斷進步，人工智能（AI）已逐步成為我們生活中不可或缺的一部分。為了提升學生和教師對人工智能的認識與素養，東華三院王余家潔紀念小學於近期舉辦了一場專題講座。 這次講座的主要目的在於增強AI基礎知識：幫助參與者了解人工智能的基本概念、歷史及其發展趨勢。 隨著AI技術的迅速演變，掌握其基礎知識對於未來的學習和工作至關重要。 探索AI的應用：介紹人工智能在各個領域的實際應用，如醫療、交通、教育等，以促進學生對未來職業方向的思考。隨著AI技術的普及，掌握相關技能將成為職場競爭的優勢。 培養批判性思維：引導參與者思考AI技術帶來的倫理及社會問題，如數據隱私和偏見等，提升他們的批判性思維能力，使他們能夠在未來的科技世界中做出明智的選擇。 講座內容概要講座內容主要分為幾個部分，旨在循序漸進地引導參與者理解人工智能的各個層面： 什麼是人工智能：講座開始時，講者介紹了AI的定義和基本概念，並闡述了機器學習、深度學習等關鍵技術的運作原理，讓學生們對AI有一個初步的了解。 人工智能的歷史與發展：接下來，講者回顧了AI的起源及其在過去幾十年的演變，強調了重要的里程碑事件，如1956年的達特茅斯會議，以及近年來的技術突破，這些都為AI的發展奠定了基礎。 AI的實際應用：講者展示了AI在不同領域的應用案例，包括自動駕駛汽車、智能醫療診斷系統和個性化學習平台等，通過這些例子，學生們能夠更具體地理解AI如何影響日常生活。 AI的倫理與挑戰：最後，講者探討了AI技術的潛在風險，如數據的隱私問題、技術偏見和失業風險等，並鼓勵學生們成為負責任的科技使用者，思考如何在推動科技發展的同時，保護社會的公平與正義。 學生及教師的反饋與收穫講座結束後，學生和教師們對此次活動表現出積極的反饋。學生們普遍表示： 增進知識：許多學生表示，透過這次講座他們對人工智能的理解有了顯著提升，尤其是在AI的應用場景方面，許多原本陌生的概念變得更為清晰。 引發興趣：一些學生對人工智能產生了濃厚的興趣，甚至表示希望未來能專門學習相關的科目，這顯示出講座成功激發了他們的求知慾望。 教學啟發：教師們認為這次講座能為日常教學提供新思路，幫助他們引入更多與科技相關的內容，增強學生的學習動機。 提升素養：教師們感受到提高學生科技素養的重要性，並計劃在課堂上進一步探討人工智能的相關話題，鼓勵學生思考AI的未來發展及其對生活的影響。 總的來說，這次講座不僅為學生和教師提供了寶貴的知識，更激發了他們對人工智能的熱情和思考。未來，學校計劃繼續舉辦此類活動，以促進科技教育的深入發展，培養學生在數字化時代的競爭力。