Witernet Limited 攜手匡智屯門晨曦學校 開啟 SEN 學子數位新視界
在數位浪潮席捲全球的今日，「資訊素養」已成為不可或缺的生存技能。然而，對於擁有特殊教育需要（SEN）的學生而言，掌握這把數位時代的鑰匙，往往面臨著獨特的挑戰與更高的風險。香港知名科技教育機構 Witernet Limited 深諳此道，於今年走進匡智屯門晨曦學校，舉辦了一場別開生面的「SEN學生資訊素養實踐講座」，為這群特別的學習者量身打造安全、有效的數位導航圖。
洞察需求：為SEN學子築起數位防護網
講座伊始，Witernet Limited 培訓導師直指核心：「SEN學生在資訊世界中，可能更易遭遇誤導、隱私洩露或網路互動困境。我們的使命不是築起高牆，而是教會他們辨識風險、善用工具、勇敢發聲。」這席話道出了晨曦學校教師們長期的憂慮——如何在擁抱科技便利的同時，守護這群單純卻可能更容易受傷的孩子？
Witernet 團隊事前與校方深入溝通，針對中重度智障及自閉症譜系學生的認知特點，將抽象的「資訊素養」轉化為三大可觸摸的學習支柱：
1. 圖像思維戰勝虛假陷阱
- 「真假情報放大鏡」遊戲： 團隊將近期香港社交媒體流傳的假新聞改編成色彩鮮明的圖卡。學生們化身「數位偵探」，透過比對圖片細節（如矛盾的路牌、PS痕跡）、查核來源標誌，學習戳破謊言泡泡。
- 「安全密碼盾牌」創作： 用樂高積木拼接密碼組合，直觀理解「英文+數字+符號」的強密碼原理，並透過角色扮演，練習拒絕分享密碼。
2. 情境劇場解鎖網絡安全
- 「陌生訊息應對術」： 導師設計「網友邀約見面」、「中獎詐騙訊息」等生活化短劇。自閉症學生透過結構化的「STOP 思考步驟」（停一停→告訴誰→刪除它→找幫手），在反覆演練中內化應對流程。
- 「我的數位足跡」觸覺地圖： 學生用發光線在大型地板地圖上標記上傳照片可能流向何處，視覺化理解「一旦上網，永久留存」的概念。
3. 輔助科技點亮自主學習
- 語音指令大冒險： 導師示範如何用廣東話語音指令搜尋「屯門公園開放時間」、「簡單蛋糕食譜」。當擴音器傳來即時查詢結果，現場響起驚喜的歡呼聲。
- 圖像化行程管家： 結合學生熟悉的APP，示範如何用圖示安排課後活動，培養自主管理能力，減少因變動產生的焦慮。
看見改變：從困惑到綻放的笑顏
講座中的輔助和引導下，學生成功用語音搜尋到圖片和需要的內容。
「對我們的學生來說，傳統講授效果有限。」晨曦學校老師分享觀察互動設計真正『落到地』。例如用實體盾牌道具代表『隱私防護』，讓抽象概念變具體；角色扮演則提供安全的練習場域，學生犯錯也不會焦慮。這種教學思維值得融入日常課程。」
共創未來：科技平權的香港實踐
Witernet Limited 公司人員在結語中強調：「科技教育不該有邊界。為SEN群體賦能，是企業社會責任的核心。我們承諾持續開發無障礙教材，並提供教師培訓支援。」此次講座不僅是單次活動，更是 我司公益計劃的關鍵起點——未來將開放部分圖像化教材庫予全港SEN學校使用。
匡智屯門晨曦學校也看見特殊學子的需求。明白到今日學生學會的不只是技能，更是一份『我能做到』的自信。期待社會各界以同樣創新思維，為不同能力者拆解數位高牆。
當科技以人性化設計為翅膀，資訊素養教育便能跨越認知藩籬。Witernet Limited 此次與匡智屯門晨曦學校的合作，不僅點亮SEN學子的數位燈塔，更為香港推動包容性科技教育樹立重要典範——在這座智慧城市裡，沒有人該被數位浪潮遺忘於岸邊。
在晨曦學校的課室裡，
滑鼠的點擊聲與歡笑交織成歌，
曾緊閉的數位大門被溫柔叩開，
輔具化作權杖，
代碼裡綻放尊嚴的花朵。
當科技俯身傾聽每一種思考的頻率，
資訊素養終將成為，
所有追光者共同的語言。
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