以下是为香港中小学家长量身定制的 1500字讲座稿，主题聚焦 「资讯素养×人工智能」，融合香港教育政策及實用家庭指南：
【開篇：數位浪潮下的親子新課題】
「各位家長好！我是資訊素養研究者。
今日不談技術術語，只想分享三個真實故事——
故事❶：中二生用ChatGPT寫閱讀報告，卻不知內容含種族偏見
故事❷：小四生為玩AI寵物遊戲，誤傳全家證件照給陌生平台
故事❸：家長群轉發『名校AI面試題庫』，後被證實是詐騙連結…
當AI成為孩子的『隱形學伴』，我們準備好了嗎？」
第一部：破解AI迷思——家長必修四堂課
📌 第1課：認清「真智能」≠「萬能神燈」
| 家長常見誤解 | 真相揭密 |
|---|---|
| 「AI功課幫手=免費補習」 | 實為資料重組器，錯誤率達18% |
| 「孩子會編程=駕馭AI」 | 比技術更關鍵的是批判思維 |
行動錦囊：
❶ 用教育局「AI學習儀表板」查核工具安全性
❷ 陪孩子玩「AI找碴王」：比較ChatGPT與維基百科答案差異
🔒 第2課：數據隱私——家庭防線實戰
危險訊號：
- 要求輸入真實姓名+學校的「免費學習APP」
- 用「解鎖高級功能」誘導開啟手機相簿權限
三層防護策略：
graph TD A[設備層] --> B(兒童帳號+無痕瀏覽) B --> C[應用層] C --> D(禁用定位/虛擬頭像) D --> E[認知層] E --> F(教孩子識別「數據釣魚」話術)
🧠 第3課：資訊素養——AI時代的求生技能
家庭演練三步驟：
- 溯源挑戰賽：
當孩子說：「AI話食朱古力可提升IQ！」
→ 親子共查：衞生署《飲食指南》、國際期刊
- 情緒病毒隔離：
破解「轉發送積分」假訊息：
「先問三個問題：誰發佈？有何證據？為何要我轉發？」
- 創意VS抄襲紅線：
示範：用AI生成科學報告大綱 → 孩子加入實驗數據與反思
黃金比例：AI輔助內容≤30%，原創思考≥70%
⚖️ 第4課：倫理決策——家庭AI公約
| 情境 | 贊成率（200位家長實測） |
|---|---|
| 用AI翻譯英文作業 | 92% ✅ |
| 讓AI代寫通識專題結論 | 11%❌ |
| 生成漫畫參賽但手繪修改 | 88% ✅ |
簽署《親子AI公約》範本：
「我承諾：不讓AI取代思考，不為便利犧牲隱私，用科技傳遞善意！」
第二部：分齡行動指南——小學VS中學守護重點
👧 小學生家長關鍵任務
| 風險點 | 破解之道 | 香港資源 |
|---|---|---|
| 遊戲化AI誘導付費 | 綁定「儲值限額卡」 | 滙豐兒童電子錢包 |
| 短視頻假挑戰（如「昏迷遊戲」） | 安裝「安全內容過濾器」 | 香港互聯網協會監控工具包 |
| 過早接觸深度偽造（Deepfake） | 觀看「AI變臉揭密」卡通 | 教城動畫庫AN1007 |
🧑 中學生家長攻防策略
| 新興挑戰 | 應對方案 | 本地案例 |
|---|---|---|
| AI代寫DSE模擬題 | 查閱「AI輔助學習正用清單」 | 考評局《AI應用指引》p.15 |
| 社交機器人情感操控 | 定期檢視私訊關鍵詞（如「借錢」「見面」） | 風雨蘭防詐騙教材 |
| 深偽色情片報復 | 保存證據並報警（可追溯AI生成指紋） | 香港警務處網罪科熱線 |
第三部：共創未來——三大家庭行動計劃
🌱 計劃1：建立家庭「數位燈塔」
每月舉辦 「科技倫理晚餐會」：
- 小學生題：如果機械人幫你做功課，會失去什麼能力？
- 中學生題：該否允許AI診斷憂鬱症？利弊是什麼？
🤝 計劃2：參與社區「科技向善」行動
親子合作實踐：
- 用AI分析屋苑垃圾數據 → 設計減廢方案
- 訓練粵語聊天機器人 → 陪獨居長者傾談
「油尖旺少年創客團」已助30位長者！
計劃3：掌握政策支援網絡
香港家長必存資源：
- 舉報管道：OFCA「AI違規平台」通報表格
- 法律後援：大律師公會免費數位權益諮詢
- 情緒支援：青少年科技成癮輔導熱線
結語：做孩子AI旅程的「指南針」而非「防護罩」
「最後分享一組數據：
香港中小學生日均使用AI工具 73分鐘，但僅 12% 家長定期討論科技倫理。
我們不需要成為技術專家，但必須是價值觀的引航者——
當孩子問：『AI說這個世界不會變好，是真的嗎？』
請牽起他的手走到窗邊：
『你看，維港兩岸的燈火，哪一盞不是人類智慧的星光？』」
講義附錄：香港家長實戰工具包
《AI安全三色卡》
– 🟢 綠色工具（推薦使用）：教城AI學習平台、CUHK少年編程網
– 🟡 黃色工具（監管使用）：ChatGPT、DALL-E
– 🔴 紅色工具（立即停用）：無隱私政策的「超能學習APP」
關鍵求助管道
問題類型及聯絡電話
數據外洩 私隱專員公署熱線 3423 6666
網絡欺凌 護苗協會 2889 9988
科技成癮 東華三院心瑜軒 3583 1190
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