當人工智能偽造影像以秒計生成，當網絡詐騙鎖定小學生設計陷阱——資訊素養已成生存必修課。今年春季，我司與聖公會基德小學攜手啟動「數位公民防衛計劃」，為全校師生打造三階段互動講座，賦能孩子掌握「批判性思維」這面科技洪流中的盾牌。
一、教育痛點：為何小學生急需資訊免疫力？
香港教育局最新調查揭示警訊：
高達73%小學生曾誤點「遊戲禮包」詐騙連結，僅12%能辨識AI偽造的家長語音
傳統教學局限於理論宣導，難以應對：
- 社交媒體誘導未成年洩露個人資料
- Deepfake明星影片扭曲價值觀
我司指出：
「孩子不是數位原生代，而是數位難民代——他們握有設備，卻缺乏導航地圖。」
講座針對三大危機分齡設計：
| 小一至小三 | 網路安全自保術| 情境動畫風險雷達|
| 小四至小五 | 破除假訊息| AI謠言解剖鏡|
| 小六| 數據倫理與創作權益| 版權偵測模擬器|
二、創新教學：從恐懼到賦能的轉化
低年級：遊戲化建立安全本能
學生化身「網路小特工」闖關「詐騙島探險」：
▶ 解剖「免費迪士尼門票」電郵的釣魚破綻（錯字、可疑鏈結）
▶ 演練遭遇霸凌時「截圖-封鎖-報告」黃金三步驟
同學驚呼：「原來『立即點擊』的閃亮按鈕可能是陷阱按鈕！」
高年級：拆解AI時代資訊戰
- 操作「深度偽造鑑識儀」比對真實新聞與偽造影片：
▶ 從頭髮光影不自然揪出換臉漏洞
▶ 用香港事實查核中心資料庫驗證疫情傳言
教師增能：科技融入跨學科教案
- 提供「3C驗證法」教學包__（Check來源、Cross對照、Consult專家）
- 示範將資訊素養融入常識科（分析詐騙金額曲線圖）與中文科（假新聞寫作破解分析）
三、永續成果：從課堂到生活的行動
講座催化多項校本實踐：
- 學生自主發起「真相搜查隊」
- 六年級生創辦《基德防詐週報》，揭穿「校園鬼故事」網路謠言
- 課程融入正規教學
- 採用我司開發《資訊素養生存手冊》為電腦科補充教材
- 家長社群協力防護
- 講座精華影片在家長群瘋傳，單日觸及2,300人次
聖公會基德小學分享：
「當孩子學會質問『誰創造這訊息？想讓我做什麼？』，才是真正贏在AI起跑點。這套課程是給基德學子的數位生存錦囊。」
四、我們的教育使命
深耕教育科技十載，我司堅信「科技良知需從小紮根」。本計劃承襲聯合國教科文組織《全球媒體資訊素養框架》，承諾：
✓ 每學期提供5所香港小學免費講座
✓ 開放「防詐戰情室」線上知識庫
✓ 開發本土化教材《香港小學生資訊生存指南》
在虛實交織的世界裡，清醒的思維是最堅韌的盔甲。
誠邀教育夥伴同行，共築安全、明智、有溫度的數位未來。
講座合作申請：
如果你們的學校或機構也想邀請我們來舉辦工作坊、講座及相關活動，歡迎跟我們聯絡：info@campusaibot.com | 852-3480-7273。