資訊素養與人工智能入門：聖公會陳融中學兩場講座回顧

聖公會陳融中學早前邀請Witernet機構主辦及主持合共兩場講座，聽眾為中五及中三學生。講座主題涵蓋資訊素養、數字素養、網絡安全概念，以及簡單的人工智能概念和應用。主講人為Witernet機構的伍智峰（Wilson Ng）。兩場講座安排緊湊，內容全面，旨在協助學生在數碼環境中建立正確觀念，提升判斷能力與安全意識。

從整體進行情況來看，講座流程順暢，講者準備充分，對議題有清晰而深入的理解。講者以淺白語言說明概念，避免堆砌專業術語，並能因應不同年級學生的程度調整表達方式。現場氣氛專注，學生在問答環節亦表現投入。講者態度誠懇，善以貼近校園與日常上網情境的例子引導思考，令嚴肅議題變得易於理解。其專業形象不僅來自對內容的熟悉，也來自願意聆聽學生問題、耐心回應的態度。

講座內容可概括為四個相互關聯的範疇。首先是資訊素養，重點在於幫助學生辨別資訊真偽，理解媒體信息可能帶來的影響，並培養查證與批判思考的習慣。其次是數字素養，即日常使用數碼工具時應有的態度與能力，包括負責任地使用網絡、尊重他人、管理個人數碼足跡，以及保持自律。第三是網絡安全概念，講者從宏觀角度說明保護個人資料的重要性，提醒學生留意常見網絡陷阱，並在遇到可疑情況時懂得求助。最後是簡單的人工智能概念和應用，講者介紹人工智能的基本概念、常見應用場景及其限制，讓學生明白人工智能既是工具，也需要謹慎使用。四個範疇層層遞進，既有觀念建立，也有生活應用，內容豐富而不流於技術細節。

對學生而言，講座的價值在於建立判斷力，而非單純傳授知識。中三及中五學生正處於大量使用網絡和數碼工具的階段，講者以宏觀角度說明資訊、數字素養、網絡安全與人工智能之間的關係，有助學生明白這些議題與日常生活息息相關。學生既能避免對人工智能過度恐懼，也不會盲目依賴；既學會保護自己，也理解負責任使用科技的重要性。講座亦啟發學生在面對網絡資訊時多問一句、多查一步，培養求真精神。學校安排兩場講座，讓不同年級學生均有機會參與，體現了對學生數碼素養教育的重視。

總結而言，兩場講座內容全面、編排清晰，講者表現專業而親切，能切合中學生的需要。講座不僅傳遞知識，更重視態度與判斷力的培養，對學生在數碼時代的成長具有正面意義。如各學校、教師或機構希望為學生安排同類型講座，歡迎主動向Witernet查詢，了解相關講座服務的安排詳情。