AI年代，家長老師如何不被網絡牽着走？——聖公會聖匠中學兩場講座拆解四大數碼課題

在數碼科技迅速融入日常生活的今天，家長與老師如何協助學生建立正確的資訊判斷力、網絡安全意識，以及對人工智能的基本認識，已成為教育現場的重要課題。聖公會聖匠中學早前邀請Witernet機構主辦及主持一場講座，主題涵蓋資訊素養、數字素養、網絡安全概念，以及簡單的人工智能概念和應用。講座由Witernet的伍智峰（Wilson Ng）擔任主講，聽眾為該校學生家長及老師。兩場講座安排緊湊，內容全面，現場氣氛專注而互動，整體反應正面。

從整體安排來看，講座並非單向的技術講解，而是以生活化例子和淺白語言，帶領聽眾逐步理解數碼時代的常見課題。講者準備充分，表達清晰，態度誠懇，能夠把看似複雜的概念轉化為家長和老師容易掌握的知識。兩場講座合共覆蓋四大範疇，既有宏觀視野，也切合學校和家庭場景的需要。講者不時以日常例子作引子，讓聽眾明白資訊素養和數字素養並非遙遠的理論，而是每個人都會用到的生活能力。

在資訊素養方面，講座概括談到如何辨別資訊、理解媒體訊息，以及避免在未經查證下轉發內容。這一部分幫助家長和老師認識到，面對大量資訊時，保持冷靜、查證來源和理性判斷十分重要。數字素養方面，講者則從使用數字工具和承擔數字公民責任的角度出發，提醒聽眾在享受科技便利的同時，也要注意網絡禮儀、個人形象和時間管理。兩者相輔相成，既關乎「看甚麼」，也關乎「怎樣用」。

網絡安全概念是講座另一個重點。講者以宏觀方式說明密碼管理、個人資料保護、可疑連結和網絡詐騙等常見風險，並強調網絡安全不只是技術問題，更是生活習慣和家庭溝通的一部分。家長和老師若能及早建立正確觀念，便有助引導學生在網絡世界中保護自己，減少不必要的風險。講座沒有過度深入技術細節，而是把重點放在實用意識和判斷原則上，讓聽眾容易吸收。

至於人工智能部分，講者以簡單易明的方式介紹人工智能的基本概念、日常應用和限制。講座讓聽眾明白，人工智能並非神秘莫測，也不是萬能工具；重要的是理解它的用途、限制和正確使用態度。對家長和老師而言，這種宏觀認識有助他們回應學生對新科技的疑問，並在教學和家庭教育中作出適切引導。

講者的專業形象是講座成效的重要基礎。來自Witernet的講者熟悉科技教育及相關課題，能以聽眾理解的角度回應現場提問。講座期間，家長和老師專注聆聽，並在問答環節就日常遇到的網絡安全、資訊判斷和人工智能應用等問題交流。講者回應時態度誠懇，善於把複雜問題拆解為簡單重點，展現出專業而親和的講者風範。主辦及主持機構Witernet在安排上亦見週全，使兩場講座流程順暢，內容切合學校需要。

整體而言，這兩場講座內容豐富、層次分明，既涵蓋資訊素養、數字素養、網絡安全和人工智能四大範疇，又能回到家長和老師的實際需要。講座的價值不只在於傳授知識，更在於啟發聽眾建立判斷力、保護意識和理性使用科技的態度。對學生而言，家長和老師的引導至關重要；對學校而言，這類家長教育亦有助形成更全面的支援網絡。從現場反應和互動情況來看，講座達到預期效果，也為參加者帶來實用的啟發。

如學校、家長教師會或教育機構對資訊素養、網絡安全或人工智能教育有興趣，歡迎主動向Witernet查詢，或邀約同類型講座服務，讓更多家長和老師獲得適切支援。